Hide filters
Sorting
Source
Katalog centralny
(2)
Form of Work
Książki
(2)
Publikacje fachowe
(2)
Status
available
(2)
only on-site
(1)
Branch
Biblioteka Austriacka
(2)
Czytelnia Biblioteki Austriackiej
(1)
Author
Edelhoff Christoph
(1)
Westhoff Gerard J
(1)
Year
1980 - 1989
(2)
Time Period of Creation
1901-2000
(1)
1945-1989
(1)
1989-2000
(1)
Country
Germany
(2)
Language
German
(2)
Audience Group
Nauczyciele
(2)
Subject
Czytanie
(2)
Język niemiecki (przedmiot szkolny)
(2)
Nauczanie
(2)
Nauczanie języków obcych
(1)
Genre/Form
Podręcznik
(2)
Scenariusz zajęć
(1)
Domain
Edukacja i pedagogika
(2)
2 results Filter
Book
In basket
Authentische Texte im Deutschunterricht : Einführung und Unterrichtsmodelle / herausgegeben von Christoph Edelhoff. - 1. Auflage - Ismaning : Max Hueber Verlag, 1985. - 205 stron ; 22 cm.
(Deutsch als Fremdsprache : Lehren - Lernen - Analysieren)
Author
Edelhoff Christoph. Wydawca
Form of Work
Książki Publikacje fachowe
Audience Group
Nauczyciele
Subject
Język niemiecki (przedmiot szkolny) Nauczanie Czytanie
Genre/Form
Podręcznik Scenariusz zajęć
Domain
Edukacja i pedagogika
Tytuł serii
Deutsch als Fremdsprache : Lehren - Lernen - Analysieren
Instytucja
Max Hueber Verlag
available to loan
This item is available in one branch. Expand information to see details.
Biblioteka Austriacka
There are copies available to loan: sygn. 27059 mg, 27058 mg (2 egz.)
Book
In basket
Didaktik des Leseverstehens : Strategien des voraussagenden Lesens mit Übungsprogrammen : Deutsch ale Fremdsprache : Lehren - Lernen - Analysieren / Gerard J. Westhoff. - 1. Auflage - Ismaning : Hueber, 1987. - 198 strony ; 22 cm.
(Deutsch als Fremdsprache : Lehren - Lernen - Analysieren)
Author
Westhoff Gerard J. Autor
Form of Work
Książki Publikacje fachowe
Audience Group
Nauczyciele
Subject
Język niemiecki (przedmiot szkolny) Nauczanie Czytanie Nauczanie języków obcych
Genre/Form
Podręcznik
Domain
Edukacja i pedagogika
Tytuł serii
Deutsch als Fremdsprache : Lehren - Lernen - Analysieren
Instytucja
Max Hueber Verlag
Didaktik des Leseverstehens bietet ein didaktisches Handlungsmodell an, das für die Lehrpraxis wissenschaftlich fundierte Aussagen über Lernziele, Lernaktivitäten und Lehrerverhalten trifft. Lernen heißt, einen Text mit den Bedürfnissen und Vorkenntnissen der Lerner in Verbindung zu bringen.
available to loan
This item is available in 2 branches. Expand the list to see details.
Biblioteka Austriacka
There are copies available to loan: sygn. 27057 mg (1 egz.)
Czytelnia Biblioteki Austriackiej
Copies are only available in the library: sygn. P-803.0 M-9 (1 egz.)
Also derive:
shelf marks
IDs
subject headings
location
summary
ISBN number
sort key
adres wersji elektronicznej
copies localization
opis fizyczny
Report sorting:
Protected by ALTCHA
Sortowanie pozycji zestawienia:
Protected by ALTCHA
Sortowanie pozycji zestawienia:
Protected by ALTCHA
The item has been added to the basket. If you don't know what the basket is for, click here for details.
Do not show it again